Læsehuler

Børnene i 2. klasse giver ofte udtryk for at de har brug for stilhed og rolige omgivelser. Det er svært at imødekomme på en folkeskole med store rum, højt til loftet, lysstofrør og mange mennesker. Derfor opstod ideen til små læsehuler. Læsehuler skaber et rum i rummet og kan være med til at højne ro og fordybelse hos de elever, som har brug for netop det. At kunne trække sig ind i en læsehule vil bidrage til større inklusion og deltagelse hos eleverne. Vi ønsker at bygge læsehulerne sammen med eleverne, da vi oplever at deres ansvar for skolens materiale højnes når de selv er med til at skabe det, vi anvender i hverdagen. Det har vi set gentagne gange, da vi er en skole som arbejder med projektbaseret læring. Det vil sige, at vi halvdelen af skoleåret arbejder med projektforløb, som vi voksne på årgangen selv bestemmer hvad skal indeholde og omhandle. At arbejde på denne måde skaber engagement hos eleverne og det ser vi frem til at projektet med at bygge læsehuler også vil. Hulerne vil blive anvendt som læringsrum og også være et pædagogisk værktøj som vi kan bruge i hverdagen. Eksempelvis hvis en elev har vanskeligt ved at indgå i en aktivitet i klasselokalet pga for højt støjniveau, så kan eleven trække sig ind i læsehulen og stadig løse den opgave, som de andre elever løser i klasselokalet. Konkret drømmer vi om to huler. De skal bygges ens og have samme udtryk. De skal være kubeformede i forholdet 0,80m x 1,20m x 1,20 m. Indersiden skal beklædes med akustikplader og der skal være pallehynder på gulvet. Læsehulen skal gerne være på hjul, så vi nemt kan flytte dem efter behov i fællesrummet. Hulens åbning skal skæres i en blød form i en MDF plade. Åbningens bløde og organiske form skal hjælpe eleverne med at sætte farten ned og bidrage til følelsen af hulestemning. Drømmen er også at beklæde siderne med akustikplader, for at selve hulen også hjælper til et bedre indeklima i form af reduceret støj. Lyskilden i hulerne skal være LEDlamper.